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第一语言学习者和第二语言学习者“语境”不同

2013-05-29 16:58:52 来源:国际金融学院 浏览:1133

国际金融学院:新闻部

作为第一语言学习者,他们生活在一个天然的语言环境中,在婴儿期每天听到的是目标语,看到的是目标语,如果他们一旦张口说话,他们说的也是目标语。如果这个第一语言学习者进入学校,学的是本国历史,接受的是本国传统教育,实际他们沉浸在一种天然的语言环境中,为语言的学习创造了良好的条件。并且,通过真实的语言环境可以学到非常地道的语言,比如:本国成语、俗语、带有本国特色的话。

而第二语言学习者,很少能够找到真正的语言环境,在上课的时候教师授课用目标语但是下课后和同学之间主要用母语进行交流,回到家里依然使用的是母语进行交流,而听到的广播看到的电视,也都是母语的天下。所以,课上学到的东西和课下完全脱节,语言的应用不能得到体现,所以在这种缺少语境的学习下,要想把一门第二语言说的地道就很难了。比如让一个外国人来理解中国的“撮一顿”(吃一顿)、“颠儿了”(撒腿跑了)那也是要费翻译一番口舌了。

 

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